lunes, 13 de mayo de 2013

TRATADO DE LIBRE COMERCIO






NOTA: El ATPDEA es la Ley de Promoción Comercial Andina y Erradicación de la Droga creada por el gobierno de los Estados Unidos para fortalecer las economías de Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú, y apoyarlos en su lucha contra el narcotráfico. Se oficializó después del vencimiento del acuerdo de la Ley de Preferencias Arancelarias Andinas (ATPA, por sus siglas en inglés) que el Presidente George Bush expidió el 4 de diciembre de 1991 y que comenzó a regir en 1992 en Colombia y Bolivia. Recordemos que en 1993, se incluyó a Ecuador y Perú. Sin embargo, nuestro país ahora cuenta con el TLC con Estados Unidos que es un acuerdo comercial más amplio que el ATPDEA.

sábado, 4 de mayo de 2013

REFORMA AGRARIA, CARDENISMO, INDIGENISMO, PROYECTOS EDUCATIVOS, NUEVAS INSTITUCIONES DE SEGURIDAD SOCIAL

Reforma Agraria

 tuvo su origen en una revolución popular de gran envergadura y se desarrolló en tiempos de la guerra civil. A lo largo de un extenso período se entregaron a los campesinos más de 100 millones de hectáreas de tierras, equivalentes a la mitad del territorio de México y a cerca de las dos terceras partes de la propiedad rústica total del país, con los que se establecieron cerca de 30 000 ejidos y comunidades que comprendieron más de 3 millones de jefes de familia. Sin embargo, la reforma no logró el bienestar perseguido, y los campesinos a los que llegó viven hoy en una pobreza extrema. El deterioro paulatino del sector rural se prolongó hasta 1992, cuando se consiguió reorientar cabalmente el desarrollo rural. La reforma agraria quedó inconclusa, y sus objetivos sociales y económicos no se alcanzaron. Pese a estas limitaciones, la experiencia reformista fue determinante y produjo efectos que conviene analizar para discernir nuevas alternativas. Ni desastre ni triunfo, la reforma es un proceso abierto pero imperfecto; sus soluciones de mediano plazo solo serán viables si se logran de inmediato los acuerdos nacionales y se inician los programas destinados a conducir la reforma a su término.

CARDENISMO
Gracias a que estuvo bajo la protección de Calles logró ubicarse en puestos altos. A partir de su gobierno los periodos presidenciales fueran de 6 años. Gobernó de 1934-1940
·    Cárdenas apoyó a los empresarios y a los obreros. Apoyó a ambos sectores y por ende, benefició a la clase media. Fue un gobierno económicamente y socialmente próspero. No tenía preferencia por ningún estrato social. Lázaro Cárdenas impulsó la educación.                                                     
·    Su lema: “México para los mexicanos.”
·    Llevó adelante una política de nacionalizarse, se ocupa de proteger a la población indígena, impulsó la Reforma Agraria, nacionalizó el ferrocarril y el petróleo, combatió el latifundismo, y estableció una enseñanza pública y laica, gratuita y obligatoria.

Lázaro Cárdenas del Río ( 1895-1970)
 Fue un militar, político y estadista mexicano. Nació en Michoacán , México fue el mayor de 8 hermanos, De 1928 a 1930 fue gobernador del estado mexicano de Michoacán . Fungió como Secretario de Gobernación en el gabinete del presidente Pascual Ortiz Rubio y como dirigente del Partido Nacional Revolucionario.
Cuando Lázaro Cárdenas fue designado candidato presidencial ya era uno de los divisionarios mas importantes del ejercito . Fue un gran subordinado de  Calles, ahora si se podía decir que el maximato había llegado a su fin y había comenzado el" CARDENISMO" . La utopía de Cárdenas consistía en tratar de ir mas alla del Keynesianismo o del fascismo sin desembocar en el modelo soviético. Quería convertir la ciudad de socialista a cosmopolitalista
El ascenso de Lázaro Cárdenas a la presidencia de la República de México significo la implementación de una nueva forma de gobernar.
Una de las preocupaciones del presidente Cárdenas fue la salud de los mexicanos,durante el inicio de su gobierno los hospitales estaban en pésimas condiciones.
En 1934, el país contaba con un médico por cada 4 000 personas, pero en el campo esta cifra disminuía a uno por cada 25 000 habitantes, Durante su gobierno duplico el presupuesto destinado a la salud publica y gracias a ellas se incremento el numero de hospitales sobretodo en las zonas rurales.
En su gobierno fue cuando el sistema político mexicano adquirió sus características definitivas, la presidencia, sería la institución central, ningún otro poder político, económico, religioso o militar, volvería a imponerse sobre una presidencia sustentada por un partido de masas campesinas, obreras y clase media que, además, controlaba el Congreso, el Poder Judicial y a los gobernadores.
En febrero de 1936 surgió la Confederación de Trabajadores de México (CTM), misma que no tardó mucho tiempo en convertirse en el centro del movimiento obrero mexicano. Vicente Lombardo Toledano y Fidel Velázquez fueron los primeros líderes de esta organización cuyo apoyo no se entregó de manera gratuita al gobierno, pues recibieron un importante espacio dentro del partido oficial.
Se creo el IPN(Instituto Politécnico Nacional) y el INAH(Instituto Nacional de Antropologia e Historia)
Impulso de una manera muy fuerte la educación del país ya que el quería que toda la gente tuviera mas educación , comenzó educando a los adultos para que fueran mejores en el trabajo que desenvolvían y continuo con los jóvenes y niños que para el eran la esperanza del país.
La iniciativa política más importante del Cardenismo que impacto en la vida de millones de mexicanos fue la que se hizo con los campesinos ya que en 19 años , los gobiernos revolucionarios habían entregado a los campesinos 7.6 millones de hectáreas; en tan sólo seis años, el presidente Cárdenas distribuyó más del doble, entregando 17.9 millones de hectáreas a 771.640 familias campesinas.
En 1938, tras haber vuelto a lanzar la reforma agraria, ordenó la creación de una organización central CNC(  Confederación Nacional Campesina ), la CNC la constituían todos aquellos que habían recibido los beneficios de la reforma agraria,  es decir los ejidatarios. El 30 de marzo de 1938 el PNR desapareció y se transformo  en el  Partido de la Revolución Mexicana (PRM),  el cual estaba dividido en cuatro grandes sectores. el campesino, el obrero, el militar y el popular, el PRM aceptaba "la existencia de la lucha de clases" y el lema del nuevo partido era "Por una democracia de trabajadores". Se dice que el objetivo final del PRM era llegar al régimen socialista. Ese mismo año el 18 de marzo se consolido la expropiación petrolera.  Casi al finalizar surgió una gran crisis económica la cual llevo a que   Washington  diera demasiada presión y otras potencias también ya que eran inversionistas ya que el reparto agrario y la expropiación petrolera afectaron sus intereses. El presidente Cárdenas eligió como sucesor al general Ávila Camacho quien fue postulado por el PRM como candidato para el periodo 1940-1946.
Lázaro Cárdenas está considerado como uno de los más respetados presidentes de México debido a sus contribuciones en materia social y económica para el país. Sin embargo hay quienes, refutan esta idea.
Lázaro Cárdenas murió víctima de cáncer en la Ciudad de México en 1970.

INDIGENISMO

El indigenismo en México ha ido tomando diversos matices a lo largo de la historia nacional. Luis Villoro define puntualmente al indigenismo como “aquel conjunto de concepciones teóricas y de procesos conciénciales que, a lo largo de las épocas, han manifestado lo indígena”, en esta definición sale a relucir el hecho que los textos concernientes al mundo indígena, son elaborados por personas ajenas en su esencia a tales culturas prehispánicas; siendo todo analizado desde fuera, se producen solamente en el medio académico. El natural de una etnia determinada no tiene voz en el discurso que trata precisamente de él.
Miguel Ángel Sámano Rentería, parte de que indigenismo es una política de Estado, es decir, la relación que mantiene este aparato de poder con los pueblos indígenas a los cuales los considera como subordinados. Se ha tratado al indígena como un objeto al que hay que adaptar para que no estorbe, y a su vez, de cuyas aptitudes y su legado hay que obtener el mayor beneficio.
A  poco más de la mitad del siglo XIX, tiene un auge el llamado nacionalismo mexicano. Las clases dirigentes, al hacer suyo el modelo europeo de nación, demandaron que las etnias, las comunidades y los grupos tradicionales que coexistían en el país se ajustaran a este arquetipo. Así, cuando los indígenas no se avinieron a esas demandas, el gobierno descargó todo el peso del Estado sobre ellos y llegó al extremo de aniquilar a los pueblos que opusieron resistencia al proyecto centralista. Estas concepciones políticas herméticas dividieron más a la nación, sin alcanzarse la unificación prevista.

PROYECTOS EDUCATIVOS

Generalmente al describir la evolución histórica de estos proyectos saltan a la vista las discontinuidades y rupturas entre una administración y otra y a veces dentro de una misma, respondiendo en muchos casos al cambio del titular de la Secretaría de Educación Pública.
Los proyectos que se describirán para analizar la evolución de la educación básica, en cada uno de ellos, son los siguientes:
1. El proyecto de educación nacionalista
2. El proyecto de educación rural
3. El proyecto de educación socialista

1. Proyecto de Educación Nacionalista (1921-1924)
A partir de este proyecto se estructuró el actual Sistema educativo Nacional, bajo sus principios y orientaciones se desarrolló la educación básica. Fue JOSÉ VASCONCELOS primer Secretario de Educación Pública, quien impulsó y promovió el Proyecto de Educación Nacionalista. Concibió la construcción del nacionalismo mexicano como una mezcla de las herencias culturales indígena e hispana, que hermanaba a México con los países latinoamericanos.
Su proyecto no fue copiado o adaptado de ningún sistema educativo europeo, sino que lo diseñó de acuerdo a las condiciones socioeconómicas, culturales y políticas del país, y en congruencia con la cultura nacional, basado en su propia experiencia humana y profesional.
Vasconcelos inició su idea educativa durante el gobierno interino de ADOLFO DE LA HUERTA, y lo operó formalmente con la creación de una superestructura: la Secretaría de Educación Pública (SEP).
En el Departamento de Bibliotecas y Bellas Artes.
Estas instancias representaban instrumentos estratégicos para fomentar el desarrollo de la creación artística y de la cultura. Para ello se invitó a intelectuales como RAMÓN DEL VALLE INCLÁN Y GABRIELA MISTRAL quienes apoyaron con sus ideas y trabajos las labores de difusión y elaboración de textos para la SEP.
2 -Proyectos de Educación Rural e Indígena (1924-1942).
Como parte del proceso mismo de la Revolución Mexicana surge el proyecto de educación rural como una de las mejores y más amplia alternativa de solución adecuada al contexto económico, sociopolítico y cultural de México, para enfrentar y resolver los problemas de la educación del campesinado.

La primera generación de maestros rurales de la Revolución Mexicana, estuvo integrada por el propio José Vasconcelos y por un amplio grupo de distinguidos profesores itinerantes que como GREGORIO TORRES QUINTERO, RAFAEL RAMÍREZ, ENRIQUE CORONA, IGNACIO RAMÍREZ LÓPEZ, JOSÉ MARÍA BONILLA Y JOSÉ GUADALUPE NÁJERA, sentaron las bases de lo que fue la primera generación de profesores rurales.
La labor de Vasconcelos para llevar educación a las poblaciones indígenas y rurales más apartadas del país, fue valorada posteriormente por el Secretrario de Educación Pública JOSÉ MANUEL PUIG CASAURANC y del Subsecretario MOISÉS SÁENZ.
3.- Proyecto de Educación Socialista 1934-1942.
Este proyecto tuvo sus antecedentes más remotos en la educación positivista y la difusión de las ideas del marxismo-leninismo en el mundo, a partir del triunfo de la Revolución de Octubre en la Unión Soviética, así como en la necesidad de llevar la reforma agraria y el establecimiento de los derechos laborales y de otras reformas sociales al gran sector de la población marginada de estos beneficios.

NUEVAS INSTITUCIONES DE SEGURIDAD SOCIAL


La seguridad social se refiere principalmente a un campo de bienestar social relacionado con la protección social o la cobertura de las necesidades socialmente reconocidas, como la pobreza, la vejez, las discapacidades, el desempleo, las familias con niños y otras.
La Organización Internacional del Trabajo, (OIT), en un documento publicado en 1991 denominado “Administración de la seguridad social” definió la Seguridad Social como: “La protección que la sociedad proporciona a sus miembros, mediante una serie de medidas públicas, contra las privaciones económicas y sociales que, de no ser así, ocasionarían la desaparición o una fuerte reducción de los ingresos por causa de enfermedad, maternidad, accidente de trabajo, o enfermedad laboral, desempleo, invalidez, vejez y muerte; y también la protección en forma de asistencia médica y de ayuda a las familias con hijos.”
Objetivo
El objetivo de la seguridad social es la de velar porque las personas que están en la imposibilidad (temporal o permanente) de obtener un ingreso, o que deben asumir responsabilidades financieras excepcionales, puedan seguir satisfaciendo sus necesidades, proporcionándoles, a tal efecto:
  • Recursos financieros.
  • Determinados bienes o servicios.
El término puede usarse para hacer referencia a:
  • Seguro social, donde la gente recibe beneficios o servicios en reconocimiento a contribuciones hechas a un esquema de seguro. Estos servicios incluyen típicamente la provisión de pensiones de jubilación, seguro de invalidez, pensiones de viudedad y orfandad, cuidados médicos y seguro de desempleo.
  • Mantenimiento de ingresos, principalmente la distribución de efectivo en caso de pérdida de empleo, incluyendo jubilación, discapacidad y desempleo.
  • Servicios provistos por las administraciones responsables de la seguridad social. Según el país esto puede incluir cuidados médicos, aspectos de trabajo social e incluso relaciones industriales.
  • Menos frecuente, el término puede ser también usado para referirse a la seguridad básica, un término aproximadamente equivalente al acceso a las necesidades básicas, tales como comida, educación y cuidados médicos.
A partir de los años 40 y hasta los años setenta, bajo el contexto del desarrollo estabilizador, fueron creadas diversas instituciones estatales promotoras del desarrollo social y la "justicia social", como la llamaban los gobiernos revolucionarios. se formo entonces un gran aparato constitucional para atender las demandas de educación, salud y, en menor medida vivienda, bienes y servicios urbanos de las clases trabajadoras.
Entre las instituciones mas importantes se encuentran el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) creado en 1943 y el Instituto de Seguridad Social para los Trabajadores del Estado (ISSSTE), creado en 1960. Ambas instituciones contribuyeron, por una parte, al "desarrollo estabilizador" que vivía el país y, por otra al fortalecimiento de los lazos corporativos que el estado tendía con las clases trabajadoras y populares del país. 

miércoles, 6 de marzo de 2013

MENTEFACTOS
EJEMPLO DE MENTEFACTO

CAUDILLISMO

nEl caudillismo es un fenómeno político y social surgido durante el siglo XIX en
Latinoamérica. Consiste en la llegada en cada país de líderes carismáticos cuya forma
de acceder al poder y llegar al gobierno estaba basada en mecanismos informales y
difusos de reconocimiento del liderazgo por parte de las multitudes, que depositaban en
"el caudillo" la expresión de los intereses del conjunto y la capacidad para resolver los
problemas comunes. El caudillismo fue clave para la dictadura y para las luchas entre
los partidos políticos del siglo XIX. El poder de los caudillos se basaba en el apoyo de
fracciones importantes de las masas populares. Este apoyo popular se tornaba en su
contra cuando las esperanzas puestas en el poder entregado al caudillo se veían
frustradas, y se decidía seguir a otro caudillo que lograra convencer de su capacidad de
mejorar el país o la provincia.
Este fenómeno se dio en América Latina durante prolongados períodos de su historia
republicana; en algunos casos desembocó en fuertes dictaduras, represiones a la
oposición y estancamiento económico y político, pero en otros canalizó las primeras
modalidades democráticas y federales en las repúblicas latinoamericanas, así como
proyectos de desarrollo autónomo, frente a las expresiones políticas neocoloniales.
                                                 GUERRILLA
La guerra de guerrillas es una táctica militar de conflictos armados consistente en
hostigar al enemigo en su propio terreno con destacamentos irregulares y mediante
ataques rápidos y sorpresivos; voladura de instalaciones, puentes y caminos o captura
de armas y provisiones. Este método de guerra se utiliza con frecuencia en situaciones
de guerra asimétrica que, gracias a su movilidad, a su fácil dispersión en pequeños
grupos y a su habilidad para desaparecer entre la población civil, resultan muy difíciles
de neutralizar
SE CLASIFICAN EN:
nConflictos de Alta Intensidad o guerras convencionales.- Aquellas donde el
enemigo es otro ejército, mejor o peor armado que el propio, pero el cual dispone
de cuarteles, centros de mando y territorio que defender, lo que provoca que la
contienda sea más o menos pareja.
nConflictos de Media Intensidad o guerra de guerrillas.- Los realizados contra
grupos paramilitares sostenidos, pobremente armados, pero que controlan ciertas
regiones de difícil acceso y con el apoyo tácito de la población directa o por los
poderes electos a través de sus ejércitos.
nConflictos de Baja Intensidad.- Los que implican a movimientos terroristas
(pequeños grupos que no controlan territorio, pero que, a veces, son apoyados por
una parte de la población). Sus ataques suelen ir dirigidos contra los poderes
establecidos y las fuerzas del orden público, aunque también pueden provocar
matanzas indiscriminadas contra la población civil. Cuando este tipo de lucha
involucra tropas regulares se denomina operaciones de comandos. El comando es
un soldado o un grupo de soldados entrenados y armados en un ejército regular
que realiza acciones especiales en campo enemigo. Los guerrilleros también
pueden actuar en relación con el ejército regular; pero son, normalmente milicias
integradas por los civiles.

                       INDIGENISMO
El Indigenismo es una corriente cultural, política y antropológica concentrada en el
estudio y valoración de las culturas indígenas, y cuestionamiento de los
mecanismos de discriminación y etnocentrismo en perjuicio de los pueblos
indígenas.
El indigenismo enfrenta, en primer lugar, la discriminación. Se puede hablar de una
historia dentro del indigenismo a partir del sermón de diciembre de 1511 de Antonio
de Montesinos. En 1940, tras el I Congreso Indigenista Interamericano, el
indigenismo se convirtió en la política oficial de los estados de América.
El término ganó importancia en las últimas décadas del siglo XX para referirse a
algunas organizaciones sociales y políticas en América Latina
Para el indigenismo del siglo XX, el indio es una categoría específica de orden
fundamentalmente socioeconómico, en tanto que la distinción étnica pasa a un
carácter secundario. Los indígenas se consideran como marginados, en tanto que
no participan de los "beneficios de la civilización", aunque sí de sus perjuicios:
explotación, opresión violencia, violación de los derechos humanos, desnutrición,
epidemias y pobreza.
Los indígenas han quedado reducidos a vivir en la periferia, en regiones de refugio
alejadas de los centros político, en sitios "inhóspitos" o también en los cinturones
de miseria de las ciudades. Necesitan entonces, según el indigenismo,
participación ciudadana y social y ayuda externa que les impulse a superarse e
integrarse.

                          LAICISMO
Laicismo es la corriente de pensamiento, ideología, movimiento político,
legislación o política de gobierno que defiende, favorece o impone la existencia
de una sociedad organizada aconfesionalmente, es decir, de forma
independiente, o en su caso ajena a las confesiones religiosas. Su ejemplo
más representativo es el "Estado laico" o "no confesional". El término "laico"
(del griego λαϊκός, laikós - "alguien del pueblo", de la raíz λαός, laós - "pueblo")
aparece primeramente en un contexto cristiano.
El concepto de "Estado laico", opuesto al de "Estado confesional", surgió
históricamente de la Separación Iglesia-Estado que tuvo lugar en Francia a
finales del siglo XIX, aunque la separación entre las instituciones del estado y
las iglesias u organizaciones religiosas se ha producido, en mayor o menor
medida, en otros momentos y lugares, normalmente vinculada a la Ilustración y
a la Revolución liberal.
Los laicistas consideran que su postura garantiza la libertad de conciencia
además de la no imposición de las normas y valores morales particulares de
ninguna religión o de la irreligión. El laicismo persigue la secularización del
Estado, aunque se distingue del anticlericalismo radical ateo en cuanto no
condena la existencia de dichos valores religiosos
                    MIGRACIÓN
Se denomina migración a todo desplazamiento de la población que se
produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un
cambio de la residencia . Las migraciones de seres humanos se
estudian tanto por la Demografía como por la Geografía de la población.
Migración humana, que presenta dos enfoques: el de la emigración,
desde el punto de vista del lugar o país de donde sale la población; y el
de la inmigración, desde el punto de vista del lugar o país a donde llegan
los "migrantes".
La historia de la humanidad hace referencia a los grandes movimientos
culturales, económicos, geográficos y políticos que dieron origen a
desplazamientos en masa de la población, tanto espontáneos como
forzados.
En la prehistoria se inició la expansión de la humanidad, alcanzando casi
todas las regiones habitables.
En la antigüedad, Grecia, Cartago y Roma organizaban flujos emigratorios
como método para establecer las colonias necesarias para expandir el
comercio de la metrópoli, el cual constituía su principal medio de
subsistencia.
La Edad Media duró un milenio en Europa y fue testigo de tres procesos
migratorios masivos: las invasiones bárbaras, la expansión del Islam y la
formación del Imperio bizantino, el cual vino a ser sustituido, ya en la Edad
Moderna, por el Imperio turco (u otomano).
A partir del descubrimiento de América, millones de personas emigraron
a los nuevos territorios. Los Estados Unidos del Norte son el mejor
ejemplo de un territorio poblado por sucesivas olas de inmigración.
En el siglo XIX, como resultado de la Revolución Industrial ya iniciada en
el siglo anterior en Europa, se inició una época de extraordinario
crecimiento del colonialismo .
Y en el siglo XX  un extraordinario desarrollo de los medios de
comunicación y transporte (automóviles, ferrocarriles, aviones, barcos,
etc.) han hecho posible las migraciones masivas de personas en una
escala global nunca antes vista. Se trata de migraciones de tipo socio
económico, estimuladas por un proceso de desigualdad creciente entre
los países desarrollados y subdesarrollados y acentuados, en especial
en este último caso, por malos y hasta pésimos gobiernos.
             NACIONALISMO
El nacionalismo es una ideología y movimiento social y político que
surgió junto con el concepto de nación propio de la Edad
Contemporánea en las circunstancias históricas de la Era de las
Revoluciones (Revolución industrial, Revolución burguesa,
Revolución liberal) desde finales del siglo XVIII. También puede
designar al sentimiento nacionalista y a la época del nacionalismo.
Como ideología, el nacionalismo pone a una determinada nación
como el único referente identitario, dentro de una comunidad política;
y parte de dos principios básicos con respecto a la relación entre la
nación y el Estado:
El principio de la soberanía nacional: que mantendría que la nación
es la única base legítima para el Estado.
El principio de nacionalidad: que mantendría que cada nación debe
formar su propio Estado, y que las fronteras del Estado deberían
coincidir con las de la nación.
El término nacionalismo se aplica tanto a las doctrinas políticas
como a los movimientos nacionalistas: las acciones colectivas de
movimientos sociales y políticos tendentes a lograr las
reclamaciones nacionalistas.
En ocasiones también se llama nacionalismo al sentimiento de
pertenencia a la nación propia, algo en principio identificable con el
patriotismo, pero distinto si va más allá del mero sentimiento e
incorpora contenido doctrinal o acción política en un sentido concreto
            PRESIDENCIALISMO
Se denomina república presidencialista o sistema
presidencial a aquella forma de gobierno en la que constituida
una República, la Constitución establece una división de
poderes entre el poder legislativo, poder ejecutivo, poder judicial
y el Jefe del Estado, además de ostentar la representación
formal del país, es también parte activa del poder ejecutivo,
como Jefe de Gobierno. Ejerciendo, pues, una doble función
porque le corresponden facultades propias del Gobierno,
siendo elegido de forma directa por los votantes y no por el
Congreso o Parlamento
El presidente en América Latina se ha convertido en el centro
del poder político, de la integración nacional, de la orientación
del Estado y de las relaciones internacionales. Al mismo tiempo
ha encarnado la tradición cultural, los valores y los consensos
sociales, tanto que los ensayos inclinados al parlamentarismo,
no han sido exitosos.
Simétricamente, al crecimiento del poder ejecutivo ha
correspondido debilitamiento del legislativo y del judicial, lo que
históricamente ha desembocado en autoritarismo. A falta de
fortaleza del legislativo, que tiene constitucionalmente un papel
muy restringido, el presidente ocupa casi todo el espectro
político, mientras que el Congreso se limita fundamentalmente
a ser el espacio de la representación de intereses y partidos y
de tramitación de las leyes
        PROTECCIONISMO
El proteccionismo es el desarrollo de una política
económica para proteger los productos del propio país,
imponiendo limitaciones a la entrada de
productosextranjeros similares o iguales mediante la
imposición de aranceles e impuestos a la importación,
encareciendo así dicho producto de modo que no sea
rentable.
La política proteccionista ha conocido distintos periodos de
auge y decadencia a lo largo de la historia. De forma
general, en situaciones de economía de guerra o de
autarquía, el proteccionismo se aplica de manera tajante.
En situaciones de crisis económica, ciertos niveles de
protección a los propios productos evita una caída
fulminante de precios y el consiguiente descalabro de
algún sector de la economía nacional.
Las barreras proteccionistas no son más que aquellas
que implantan las naciones para salvaguardar sus
productos, pero a su vez podrían desatar una gran
polémica mundial si no se toman las decisiones más
adecuadas
       REVOLUCIÓN
La Revolución mexicana fue un conflicto armado, iniciado
el 20 de noviembre de 1910 con un levantamiento
encabezado por Francisco I. Madero contra el presidente
Porfirio Díaz. Se caracterizó por varios movimientos
socialistas, liberales, anarquistas, populistas y agrarios.
Aunque en principio era una lucha contra el orden
establecido, con el tiempo se transformó en una guerra
civil; suele ser considerada como el acontecimiento
político y social más importante del siglo XX en México.
Los antecedentes del conflicto se refieren a la situación de
México bajo el Porfiriato. Desde 1876 el general oaxaqueño
Porfirio Díaz encabezó el ejercicio del poder en el país de
manera dictatorial. La situación se prolongó por 30 años,
durante los cuales México experimentó un notable
crecimiento económico y estabilidad política. Estos logros
se realizaron con altos costos económicos y sociales, que
pagaron los estratos menos favorecidos de la sociedad y
la oposición política al régimen de Díaz. Durante la primera
década del siglo XX estallaron varias crisis en diversas
esferas de la vida nacional, que reflejaban el creciente
descontento de algunos sectores con el Porfiriato.