sábado, 2 de marzo de 2013

BLOQUE IV ACTIVIDAD 1



La Revolución Mexicana, la creación de instituciones y desarrollo económico (1910-1982)

PANORAMA DEL PERIODO

Aprendizaje esperado:

  • Ubica temporal y espacialmente hechos y procesos relacionados con la Revolución Mexicana.
  • Ordena secuencialmente la formación de instituciones revolucionarias y el desarrollo económico, utilizando términos como año y década.

Contenido.- UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y LOS ACONTECIMIENTOS NACIONALES E INTERNACIONALES  QUE CARACTERIZAN A MÉXICO EN ESTAS DÉCADAS.
 
Conceptos Clave:
Caudillismo, Guerrilla, Indigenismo, Laicismo, Migración, Nacionalismo, Presidencialismo, Proteccionismo, Revolución.

Actividad de inicio: 


De acuerdo con el periodo que abarca este bloque de estudio: 
¿En qué siglo  se ubica?   __________¿En cuál época? ______________
¿Cuánto años duró? ____________ ¿Cuántas décadas abarca? ___________
¿Cuánto hace que sucedió? _________ ¿Cuántos lustros hace? ___________
 ¿Cuántas décadas hace que sucedió? _____________________

Actividades de desarrollo.-

A continuación ubica en la línea del tiempo la secuencia de los principales hechos y procesos históricos de la Revolución Mexicana. (incluye una imágenes)
 

 
1908.-Entrevista Díaz-Creelman                                    1904-Díaz inicia 7° periodo presidencial         
 
1906-Huelga de Cananea                                               1911.- Madero Presidente
 
1909.-Se funda el centro anti reeleccionista               1910-Inicio de la Rev.Mex.
 
1917-Constitución mexicana                                        1913-Decena Trágica  
                                                                                                           
1920-Asesinato de Carranza                                          1907- Huelga de Río Blanco
 
1919-Muerte de Zapata     1914-Carranza Presidente       1914-Convención de Aguascalientes
      
1900-Se funda el periódico “Regeneración” Hermanos Flores Magón                  

BLOQUE IV

LA REVOLUCIÓN MEXICANA, LA CREACIÓN DE
 
 INSTITUCIONES Y DESARROLLO ECONÓMICO
(1910-1982)
 
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
  • Comprensión del tiempo y espacio históricos
  • Manejo de información histórica
  • Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
 
APRENDIZAJES ESPERADOS:
  1. Ubica temporal y espacialmente hechos y procesos relacionados con la Revolución Mexicana.
  2. Ordena secuencialmente la formación de instituciones revolucionarias y el desarrollo económico, utilizando términos como año y década.
  3. Explica el procesos de la Revolución Mexicana y la importancia de la Constitución de 1917.
  4. Describe los cambios de un régimen de caudillos a uno presidencial y la importancia de las políticas sociales en su desarrollo.
  5. Explica la multicausalidad del crecimiento industrial y los límites del proteccionismo.
  6. Reconoce las causas de la desigualdad, el descontento político y la importancia de la participación social.
  7. Explica la política exterior de México ante acontecimientos internacionales.
  8. Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
4to Bimestre
Profr. Sergio Páez Lechuga

 
 
CRITERIOS
 
 
ACTIVIDADES
 
PONDERACIÓN
 
1
 
Línea del tiempo
 
Panorama del periodo y actividades de inicio
 
 
15%
 
2
 
Esquemas y mapas conceptuales
 
 
Actividades de desarrollo
 
15%
 
3
 
Producciones escritas o gráficas
 
 
Actividades de cierre
 
 
 
20%
 
4
 
COEVALUACIÓN
 
 
Revisión del cuadernillo
 
10%
 
5
 
AUTOEVALUACIÓN
 
 
Todo el proceso
 
10%
 
6
 
PARCIAL 1
 
 
 Aspectos histórico-geográficos
 
15%
 
7
 
EXAMEN
 
Contenidos del bloque
NOTA: Para tener derecho al examen es necesario contar con el 80% de los trabajos y tareas
 
 
15%